1月26日，杭州师范大学人文学院听吾聒团队暨赴浙江省方言调查小分队成员来到浙江省温州市龙湾区永中社区，探寻当地在方言传承方面的现状与努力。这次实践不仅让成员对方言文化有了更深的理解，也在实践中感悟到了年轻一代对于保护和传承方言文化的热情与责任感。
上午九点，团队成员按照约定时间来到了章佳怡女士所在的社区。她热情地接待了我们，并开始分享她的故事。21岁的章佳怡女士是一位在成都求学的大三学生，目前学期结束归家过年。尽管她在成都求学，但温州依然是她心中最温暖的港湾。她首先介绍了自己家庭背景，父母和祖辈都是温州人，因此她自小便沉浸在浓厚的地方文化氛围中。
在谈到对方言的认知时，章佳怡表示：“我觉得方言最大的特点和功能是沟通。”她提到自己的外婆只会讲温州话，所以日常生活中她会用温州话与外婆交流。这种交流不仅是语言上的互动，更是情感上的连接。“每一种方言都承载了我们独特的记忆，成为我们和长辈之间的情感纽带，把我们牢牢系在一起。”每当她想念家乡时，给外婆打电话，听到熟悉的温州话，就会感到无比安心。方言作为一种非物质文化遗产，正在我们现在的生活中发挥重要作用。
接下来，我们讨论了在日常生活中使用方言的频率及场合。章佳怡坦言，在学校里她很少使用方言，然而，每次回到温州，她都会主动与家人和亲戚长辈用温州话交谈。特别是在过年这样的喜庆时刻，用方言说吉祥话表达衷心的祝愿显得尤为重要。这种传统习俗不仅拉近了人与人之间的距离，也让年轻一代感受到传统文化的魅力。
谈到方言视频内容时，章佳怡分享了一些有趣的经历。她在抖音和小红书上偶尔会刷到一些有趣的方言视频，并将其分享给同样来自温州的朋友，传递这份快乐。这些视频让她意识到，尽管身处异地，通过现代技术手段依然可以保持对家乡文化的认同感。“也正是这种方言视频，让我们克服地理的距离，将我们的心拉近。”可以看出，现代社会可以通过利用数字平台构建模型，促进方言文化交流，保护地方文化。
随后，我们探讨了参与方言主题游戏或活动的情况。章佳怡表示，她目前还没有参加过这类活动，但她认为社区在这方面做得还不够。她希望未来能有更多以方言为主题的创新活动出现，弥补民俗文化传承而方言文化不足的缺失。她建议，可以通过结合现代科技与传统形式，举办更多丰富多彩的方言活动，吸引更多年轻人的关注和参与。在了解她是如何学习和加深对方言的认识时，章佳怡强调了家庭的作用。她认为，主要还是通过家庭日常自然而然的交流来传承方言知识。“我的方言说得比较好，就是家里年年说、月月说、日日说的功劳。”她还注意到，再小一点的孩子好像不太会说方言了，这让她感到担忧。她呼吁家长们应更加重视方言的传承，从小培养孩子对方言的兴趣和热爱。
通过这次访谈，团队成员深刻体会到方言不仅是沟通工具，更是维系家族情感的重要桥梁。面对现代社会推广普通话的趋势，如何更好地保护和传承方言文化成为一个亟待解决的问题。章佳怡提出的建议，如加强家庭内部的语言传递、利用现代技术手段推广方言内容，以及在学校教育中增加对方言文化的介绍，都是非常值得尝试的方法。作为新时代的年轻人，我们也应该承担起责任，用自己的行动为保护和传承珍贵的方言文化贡献一份力量。这次实践不仅丰富了我们的认识，也激励我在未来的日子里更加关注和支持地方文化的传承与发展。同时，我也意识到，只有当我们真正理解和珍视自己的文化根基，才能在全球化的浪潮中找到属于自己的独特位置。（通讯员 颜一格 徐唯）
图 团队成员采访章佳怡女士
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